Обучение
Български език, култура и принадлежност
В Българско училище „Азбукарче“ – Глазгоу обучението е създадено специално за деца, които растат извън България и ежедневно живеят в многоезична среда.
Нашата цел е не просто учениците да изучават български език, а постепенно да го превърнат в уверено средство за общуване, четене, писане и изразяване. Наред с езиковите знания децата опознават българската литература, история, география, култура и традиции и изграждат по-силна връзка със своите корени.
Обучението се организира съобразно утвърдените програми на Министерството на образованието и науката за българските неделни училища в чужбина, като същевременно отчитаме особеностите и потребностите на децата, които живеят и учат в чуждоезикова среда.
- Занятия
- Всяка събота
- Класове
- Подготвителен – XII
- Учебна година
- 2026/2027
Възраст и ниво
Обучение според възрастта и езиковото развитие
Работим с деца от подготвителен до XII клас, като съдържанието и подходът се адаптират към възрастта, класа и нивото на владеене на български език.
Особено внимание отделяме на факта, че при много от нашите ученици българският и английският език се развиват паралелно, а нивото на говорене, четене и писане на български може да бъде различно дори при деца на една и съща възраст.
Затова се стремим обучението да бъде достъпно, последователно и насърчаващо, така че всяко дете да може да напредва уверено спрямо собственото си ниво.
Основни предмети
Български език и литература
Българският език и литература са в основата на обучението в „Азбукарче“. В зависимост от възрастта на учениците часовете развиват различни страни на езиковата компетентност.
Български език – граматика и езикова култура
В тези занятия учениците развиват познанията си по граматика, правопис и пунктуация и се учат да използват правилно българския език в писмена и устна форма.
Работим за постепенно изграждане на стабилна езикова основа и увереност при самостоятелното създаване на текст.
Български език – развитие на речта и комуникативни компетентности
За децата, които растат извън България, възможностите за ежедневно общуване на български език често са ограничени. Затова отделяме специално внимание на говоренето и активното използване на езика.
Чрез разговори, преразкази, описания, дискусии и практически задачи учениците обогатяват речниковия си запас и развиват способността си да изразяват мисли, чувства и мнение свободно и уверено на български.
Литература и четивна грамотност
Четенето е много повече от правилното произнасяне на думите.
В часовете по литература работим за изграждане на четивна грамотност – способността детето да разбира прочетеното, да открива основната информация, да анализира герои и събития, да прави изводи и да изразява собствено мнение.
Чрез произведения от българската литература децата едновременно развиват езика си и се докосват до българската култура, история и ценности.
Най-малките ученици
Подготвителен и I клас
За най-малките ученици обучението е организирано в по-кратки учебни занятия, съобразени с тяхната възраст и възможности за концентрация.
В подготвителния и I клас учебният предмет е „Български език и литература“, като обучението поставя основите на:
- устното общуване на български език;
- разпознаването на звукове и букви;
- началното четене и писане;
- обогатяването на речниковия запас;
- разбирането и разказването на кратки текстове;
- изграждането на положително отношение към българския език и книгата.
За нас особено важно е първите стъпки в обучението да бъдат свързани с интерес, игра, любопитство и положителна емоция.
По-горните класове
История и география на България
В по-горните класове учениците изучават история и география на България.
Тези занятия им помагат да опознаят страната не само като място, което посещават през ваканциите, а като своя историческа и културна родина.
Децата се запознават с важни личности и събития от българската история, природните и географските особености на страната, нейните градове, региони и културно наследство.
Така постепенно изграждат по-дълбоко разбиране за България и за своето място в нейната история и култура.
Присъствено
Присъствено обучение в Глазгоу
Присъствените занятия се провеждат всяка събота в Kinning Park Complex, Глазгоу.
Учебният ден е организиран според възрастта и класа на учениците и съчетава часовете по български език и литература с история и география на България и избраните извънкласни дейности.
Стремим се съботният ден да не бъде просто поредица от учебни часове, а време, в което децата общуват на български, срещат приятели и се чувстват част от българска среда.
Разписание
Разписание на учебните занятия за учебната 2026/2027 година
Съботна програма по класове. Докоснете разписанието, за да го отворите в пълен размер.
Подготвителен класОтвори →
I класОтвори →
II класОтвори →
III класОтвори →
IV класОтвори →
V класОтвори →
Учебните занятия се провеждат всяка събота в Kinning Park Complex, 43 Cornwall Street, Glasgow G41 1BA.
Онлайн
Онлайн обучение
За деца и семейства, които живеят далеч от Глазгоу или не могат да посещават занятията присъствено, предлагаме онлайн обучение по български език и литература.
Занятията се провеждат в малки групи, формирани според възрастта и нивото на владеене на български език.
По този начин даваме възможност на български деца от различни части на Шотландия и Великобритания да учат езика си и да останат свързани с българската образователна и културна общност.
По желание
Извънкласни дейности
Образованието в „Азбукарче“ не приключва с учебния час.
Учениците могат по желание да участват в нашите извънкласни дейности: „Български народни танци“ и „България – традиции, обичаи и култура“.
Чрез тях децата се докосват до българския фолклор, празници, обичаи, музика и културно наследство и изграждат чувство за принадлежност към българската общност.
Одобрено от МОН училище
Българско училище „Азбукарче“ – Глазгоу е включено в списъка на Министерството на образованието и науката на българските неделни училища в чужбина по ПМС №90.
Обучението се организира съобразно утвърдените от МОН учебни програми, а на учениците се издават съответните удостоверения за проведено обучение.
Нашият подход
Искаме децата да носят българския със себе си
Вярваме, че децата учат най-добре там, където се чувстват спокойни, разбрани и насърчавани.
Затова за нас успехът не е само в научените граматични правила или прочетените текстове. Той е и в момента, в който едно дете започне само да избира да говори на български. Когато прочете първата си книга. Когато разкаже на баба си как е минал денят му. Когато познае българска песен, празник или историческа личност и почувства, че това е част и от неговата история.
Искаме децата ни не просто да знаят български език. Искаме да го използват, да го обичат и да го носят със себе си, където и да живеят.